جزوه رنگی و تایپ شده اصلاح رفتار

دانلود فایل

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جزوه اصلاح رفتار
به نظر می رسد اولین کاربرد اصطلاح اصلاح رفتار توسط ادوارد ثورندایک در سال ۱۹۱۱ بوده است. مقاله وی قوانین موقت رفتار یا یادگیری اکتسابی از مفهوم “اصلاح رفتار” استفاده می کند. [۵] از طریق تحقیقات اولیه در دهه ۱۹۴۰ و ۱۹۵۰ این اصطلاح توسط گروه تحقیقاتی جوزف ولپه استفاده شد . [۶] سنت تجربی در روانشناسی بالینی از آن برای اشاره به تکنیک های روان درمانی استفاده می کرد که از تحقیقات تجربی حاصل شده است. [۷] از آن زمان عمدتا به تکنیک هایی برای افزایش رفتار سازگارانه از طریق تقویت و کاهش رفتار ناسازگار از طریق انقراض یا مجازات (با تأکید بر مورد اول) اشاره شده است.جزوه اصلاح رفتار

در سالهای اخیر ، مفهوم مجازات منتقدان زیادی داشته است ، گرچه این انتقادات معمولاً شامل مجازات منفی (تایم اوت) نمی شوند و معمولاً در مورد اضافه شدن برخی از حادثه های منفی نیز اعمال می شوند. استفاده از مجازات مثبت توسط تحلیل گران خبره رفتار هیئت مدیره محدود به شرایط شدید است که همه اشکال دیگر درمان ناموفق بوده و رفتاری که باید اصلاح شود خطری برای شخص یا دیگران است (به عمل حرفه ای تجزیه و تحلیل رفتار مراجعه کنید)) در تنظیمات بالینی مجازات مثبت معمولاً محدود به استفاده از بطری اسپری پر از آب به عنوان یک رویداد منفی است. در صورت سو mis استفاده ، مجازات بدتر می تواند به اختلالات عاطفی (عاطفی) منجر شود ، و همچنین گیرنده مجازات که به طور فزاینده ای سعی در جلوگیری از مجازات دارد (به عنوان مثال ، “گرفتار نشود”) ..

اصلاح رفتار به موارد زیر متکی است:جزوه اصلاح رفتار

تقویت (مثبت و منفی)
مجازات (مثبت و منفی)
انقراض
شکل دادن
کمرنگ شدن
زنجیر زدن
برخی از مناطق اثربخشی
ارزیابی رفتار عملکردی هسته اصلی تحلیل رفتار کاربردی را تشکیل می دهد . بسیاری از تکنیک های موجود در این روش درمانی ، تکنیک های خاصی هستند که هدف آنها موضوعات خاص است. مداخلات مبتنی بر اصول تحلیلی رفتار در ایجاد درمانهای مبتنی بر شواهد بسیار مثر بوده است. [۸] جزوه اصلاح رفتار

علاوه بر موارد فوق ، لیستی در حال رشد از مداخلات تحقیق محور از الگوی رفتاری وجود دارد. در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و کمبود توجه (ADHD) ، یک مطالعه نشان داد که طی یک دوره چند ساله ، کودکان گروه اصلاح رفتار نیمی از دستگیری های جنایی را به عنوان کودکان گروه دارو داشتند. [۹] [۱۰] این یافته ها هنوز باید تکرار شود ، اما برای استفاده از اصلاح رفتار برای کودکان مبتلا به ADHD دلگرم کننده تلقی می شود. شواهد محکم و ثابت وجود دارد که درمانهای رفتاری برای درمان ADHD مثر است. متاآنالیز اخیریافته است که استفاده از اصلاح رفتار برای ADHD منجر به اندازه اثرات بین مطالعات گروهی (۸۳/۰) ، مطالعات قبل از ارسال (۷۰/۰٫) ، در مطالعات گروهی (۶۴/۲) و مطالعات منفرد (۷۸/۳) که نشانگر درمان های رفتاری است ، بسیار زیاد است. تاثیر گذار. [۱۱]

برنامه های اصلاح رفتار هسته بسیاری از برنامه های تسهیلات درمان مسکونی را تشکیل می دهد. آنها در کاهش عود مجدد در نوجوانان دارای مشکلات سلوک و بزهکاران بزرگسال موفقیت نشان داده اند. یک برنامه خاص که مورد توجه است خانه های آموزش خانواده است (نگاه کنید به مدل آموزش خانواده ) ، که براساس یک مدل یادگیری اجتماعی است که از رفتارگرایی رادیکال بیرون آمده است . این خانه های خاص از روش خانوادگی برای درمان مسکونی استفاده می کنند که ۷۰۰ بار با دقت تکرار شده است. [۱۲] تلاش های اخیر باعث شده است که برنامه های تغییر رفتار بیشتری در برنامه های ورود مجدد مسکونی در ایالات متحده برای کمک به زندانیان در تنظیم مجدد پس از آزادی وارد شود. جزوه اصلاح رفتار

یکی از زمینه هایی که به طور مکرر اثربخشی نشان داده است ، کار رفتارشناسانی است که در زمینه تقویت جامعه برای اعتیاد کار می کنند. [۱۳] زمینه دیگری از تحقیقات که به شدت مورد حمایت قرار گرفته است ، فعال سازی رفتاری برای افسردگی است. [۱۴]

یکی از راههای تقویت مثبت در اصلاح رفتار ارائه تعارف ، تأیید ، تشویق و تأیید است. نسبت پنج تعارف برای هر شکایت به طور کلی در تغییر رفتار به روشی مطلوب [۱۵] و حتی در ایجاد ازدواج های پایدار م effectiveثر تلقی می شود . [۱۶]

در عملکرد شغلی
بر اساس مفاهیم مفهومی رفتارگرایی کلاسیک و نظریه تقویت ، مدل اصلاح رفتار سازمانی (معروف به OB Mod) نشان دهنده یک رویکرد رفتاری برای مدیریت منابع انسانی در محیط های سازمانی است. [۱۷] استفاده از تئوری تقویت در اصلاح رفتار ، زیرا در ابتدا مربوط به عملکرد شغلی است ، نیاز به تجزیه و تحلیل پیشینیان لازم (به عنوان مثال ، طراحی شغل ، آموزش) رفتار مطلوب دارد. [۱۷] بعد از اینکه مشخص شد که پیشینیان لازم وجود دارد ، مدیران ابتدا باید رفتارها را برای تغییر شناسایی کنند. این رفتارها باید قابل مشاهده ، قابل اندازه گیری ، مربوط به وظیفه و برای انجام وظیفه حیاتی باشد. بعد ، باید یک معیار اساسی برای رفتار ارزیابی شود و نتایج عملکردی آنالیز شود. [۱۷]اکنون که پیوند بین پیشینیان ، رفتار و پیامدهای احتمالی برقرار شده است ، می توان مداخله ای برای تغییر رفتار معرفی کرد. اگر مداخله در اصلاح رفتار موفقیت آمیز باشد ، باید با استفاده از برنامه های تقویت حفظ شود و برای بهبود عملکرد ارزیابی شود. [۱۷] مشخص شده است که OB Mod تأثیر مثبت قابل توجهی بر عملکرد وظیفه در سطح جهان دارد ، [۱۷] [۱۸] با عملکرد به طور متوسط ​​۱۷ درصد افزایش می یابد. [۱۹] جزوه اصلاح رفتار

مطالعه ای که به بررسی اثرات افتراقی انگیزه های تشویقی اعمال شده با OB Mod بر عملکرد شغلی پرداخت ، نشان داد که استفاده از پول به عنوان تقویت کننده با OB Mod در افزایش عملکرد در مقایسه با پرداخت معمول برای عملکرد (به عنوان مثال ، پول اداره شده بر عملکرد استفاده نکردن از OB مد) [۲۰] همچنین نویسندگان دریافتند که استفاده از پول اداره شده از طریق OB Mod اثرات قویتری (۳۷٪ افزایش عملکرد) در مقایسه با شناخت اجتماعی (۲۴٪ افزایش عملکرد) و بازخورد عملکرد (۲۰٪ افزایش عملکرد) ایجاد می کند. [۲۰]

انتقاد
همچنین نگاه کنید به: رفتار درمانی شناختی § انتقادات و روان درمانی crit نقدهای کلی جزوه اصلاح رفتار
اصلاح رفتار در نقد شخص محور روان درمانی نزدیک مانند Rogerian مشاوره و مشاوره ارزیابی مجدد ، [۲۱] که شامل “اتصال با ویژگی های انسانی فرد برای ترویج شفا”، در حالی که رفتارگرایی است “بدنام به روح انسان”. [۲۲] BF Skinner در فراتر از آزادی و کرامت استدلال می کند که تقویت بدون محدودیت همان چیزی است که منجر به “احساس آزادی” شده است ، بنابراین حذف حوادث منفی به مردم اجازه می دهد “احساس آزادی کنند”. [۲۳] انتقادات بیشتر به این فرض گسترش می یابد که رفتار فقط وقتی تقویت شود افزایش می یابد. این پیش فرض با تحقیق انجام شده توسط آلبرت بندورا مغایرت دارددر دانشگاه استنفورد. یافته های وی نشان می دهد که رفتار خشونت آمیز ، بدون تقویت شدن ، در مطالعات انجام شده با کودکان در حال تماشای فیلم هایی که افراد مختلف “” چراغ های روز را از Bobo می کوبند “تقلید می شود. بندورا معتقد است که شخصیت و یادگیری انسان نتیجه تعامل بین محیط ، رفتار و روند روانشناختی است. با این وجود شواهدی وجود دارد که تقلید دسته ای از رفتار است که می توان آن را دقیقاً مانند هر چیز دیگری یاد گرفت. به کودکان نشان داده شده است که پس از آموزش تقلید به طور کلی ، از رفتاری که قبلاً هرگز از آنها بروز نکرده و برای آنها تقویت نمی شود ، تقلید می کنند. [۲۴] جزوه اصلاح رفتار

چند نفر [ چه کسی؟ ] انتقاد قرار داده اند سطح آموزش مورد نیاز برای انجام روش های اصلاح رفتار، به ویژه کسانی که محدود کننده و یا استفاده هستند aversives ، درمان گریزی ، و یا مجازات پروتکل های. برخی تمایل به محدود کردن چنین روشهای محدود کننده فقط به روانشناسان مجاز یا مشاوران مجاز دارند. هنگامی که برای این گروه مجوز گرفت ، گواهینامه پس از مجوز در اصلاح رفتار برای نشان دادن دامنه صلاحیت در منطقه از طریق گروههایی مانند انجمن جهانی تجزیه و تحلیل رفتار دنبال می شود. [۲۵] هنوز هم دیگران مایلند یک روش مستقل از تجزیه و تحلیل رفتار را از طریق مجوز برای ارائه گزینه های بین روش های اثبات شده و روش های اثبات نشده به مصرف کنندگان ایجاد کنند (نگاه کنید بهتمرین حرفه ای تجزیه و تحلیل رفتار ). سطح آموزش و حمایت از مصرف کننده در تجزیه و تحلیل رفتار کاربردی و اصلاح رفتار از اهمیت حیاتی برخوردار است .جزوه اصلاح رفتار

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *